Tabla 1: Se muestran los actores y de relacionan sus respectivos intereses , necesidades, problemas, influencia y disposición

GRUPO/ ACTOR	POSICIONES	INTERESES	NECESIDADES	PROBLEMAS	INFLUENCIA/ PODER	DISPOSICIÓN A NEGOCIAR
Actores primarios y secundario	Demandas, lo que piden o exigen	Cómo quieren suplir sus necesidades	Necesidades Humanas básicas para vivir y prosperar	Cuáles son los problemas según su perspectiva	Nivel de influencia y fuentes de poder. Capacidad de negociación	¿Están listos para negociar con las otras partes? Beneficio vs. coste
Invasores	Una vivienda digna	Un trabajo digno	Tener acceso al servicio  de agua ,salud y alimentos.	Conflicto Armado	Relación con grupos armados	Diálogos
Secretaría          de seguridad y justicia	Desalojar las invasiones	Dándoles una ayuda económica por un periodo determinado	Utilizar los predios para futuros proyectos que benefician a toda la comunidad	Apropiación indebida de terrenos	Por posición política	Llegar a un acuerdo

Tabla 2 -Análisis de divisores y conectores

Este método sirve para identificar los factores que acercan a las personas o grupos (conectores) y aquellos factores que los separan o que generan tensiones (divisores). 

Divisores	Conectores
●       Carencia de vivienda digna ●       Falta de oportunidades ●       Falta de protección social ●       Falta de inclusión social ●       Desplazamiento forzoso ●       violencia	●       Voluntad entre las partes al diálogo ●       Entidades como el Instituto de bienestar familiar ●       Autoridades competentes ●       El terreno invadido es propiedad de privados y el municipio.

Tabla 3-Análisis de amenazas

Es un ejercicio que sirve para identificar la potencialidad de estallidos de violencia a corto, mediano y/o largo plazo

Pasado reciente	Actualidad	Año 1	Año 2		Año 3		Año 4	Año 5+
Incidentes violentos	Amenazas urgentes de violencia	Factores que pueden generar violencia en 1-4 años						Factores que pueden generar violencia en 5+ años
Se presentan discordias entre los habitantes del sector.	En esta invasión hay riñas	Temperamentos individuales		Violencia en la tv.	abuso infantil	Pobreza		Tràfico de drogas
Robos	Enfrentamientos	Déficit de atención		Padres ausentes	Discriminaciòn	Abuso de sustancias		acceso a armas

Tabla 4-Análisis de niveles potenciales de cambio

Este ejercicio, con la ayuda de los ejercicios de análisis anteriores, nos acerca un poco más a identificar qué es lo que está ocasionando el conflicto en los diferentes niveles desde una perspectiva de lo que “debe cambiar”, entrando más en profundidad y tratando de plantear propuestas de abordaje del conflicto o estrategias de cambio.

FACTORES EN DISTINTOS NIVELES	CAMBIOS NECESARIOS	POTENCIAL ABORDAJE
Factores individuales/personales: actitudes, comportamientos, percepciones y habilidades que pueden acentuar el conflicto o reducirlo.	Violencia,justifica la situación,negación del problema	Actitud pasiva,respetar los derechos de los demás, tener empatía
Relaciones individuales: ¿hay relación entre individuos de los distintos grupos? ¿Cómo de fuertes son las relaciones? ¿Cuáles son los puntos de interacción?	la relación entre los distintos grupos si existe, pero entre ellos no se logran poner de acuerdo por cambiar este tipo de problemáticas lo cambiaría todo si se trabajara más por la comunidad.	Organizar charlas con los vecinos del barrio, para que conozcan la importancia de evitar en estos terrenos  cualquier tipo de  invasiones.
Relaciones grupales y normas sociales: entendimiento entre grupos, ¿Hay divisiones profundas? ¿Las normas sociales respaldan el conflicto      o lo mitigan? ¿Hay tensiones entre los líderes? ¿La gente está organizada?	Es importante sensibilizar a la comunidad que está invadiendo, las autoridades están poniendo orden al recuperar estos terrenos, la comunidad acata la orden de las autoridades.	Se debe denunciar estos casos de invasión y lograr que las autoridades no dejen avanzar estas invasiones, ya que esto afecta el orden público por todos los desmanes que se presentan.
Instituciones (formales e informales): ¿cómo las distintas instituciones influencian en el conflicto? ¿Cuáles son los mecanismos de resolución de conflictos a nivel local?	Las instituciones involucradas en este tema tienen mucha influencia en este conflicto, pues no intervinieron a tiempo para que tantas familias invadieran  ese terreno, se debió trabajar con los líderes de la comunidad para que esta problemática no crecierà.	Hacer reuniones con los entes encargados del sector en este caso el corregidor de la zona, para que  las autoridades competentes evidencien de primera mano el problema y puedan tomar medidas y decisiones que puedan ayudar a solucionar este tipo de conflicto.
Estructura política, económica, social y cultural: ¿Cómo funciona la economía, quién gana y quién pierde? ¿Cómo funciona la gobernanza (en papel y en la práctica)? ¿Cómo las creencias culturales agravan o disminuyen el conflicto?	En este conflicto gana los entes encargados de realizar este desalojo para recuperar el terreno invadido, la comunidad es la que pierde, porque así hayan invertido tiempo y dinero en tener un lugar para vivir lo pierden todo ante un desalojo la  gobernanza funciona muy lenta porque dejan que el problema se vuelva muy grande para intervenir, las creencias culturales agravan la situación ya que muchos piensan que pueden tomar por la fuerza lo que no les pertenece.	es importante destinar los recursos necesarios para evitar este tipo de conflictos, y no se debe evitar o ignorar la problemática que existe y seguirá repitiendo este tipo de situaciones si no se trabaja con la comunidad

Actores en los círculos, como se muestra en la siguiente figura, según sea un actor clave, primario o secundario

Gráfico 1: